記事一覧（16ページ目）
言いたい言葉は頭にあるのに、喉で止まって声が出ない。その瞬間に体と頭で何が起きているのか、無理に押し出すとどうなるのか、出なかったあとどう戻るのかを、国立障害者リハビリテーションセンター研究所・日本吃音・流暢性障害学会の解説と研究、当事者4人の記録から出典つきで整理します。
公開: 2026-09-05 ／ 更新: 2026-09-05
構音障害と吃音は何が違うのか。発音そのものを正しく作れない構音障害と、音は作れているのに出だしや途中で詰まる吃音の違い、見分けの手がかり、両方が同じ人に現れること、相談先が同じ言語聴覚士であることを、日本言語聴覚士協会・日本吃音・流暢性障害学会・慶應義塾大学病院の資料と研究の出典つきで整理します。
公開: 2026-09-05 ／ 更新: 2026-09-05
熊本で吃音を相談できる場所が分からない。国立障害者リハビリテーションセンター（発達障害者支援センターの一覧と幼児吃音臨床ガイドライン）、日本言語聴覚士協会、全国言友会連絡協議会の公開資料から、就学前・就学後・大人・当事者会という入口ごとの探し方と、熊本県言語聴覚士会・熊本言友会・県内3か所の発達障がい者支援センター、隣の福岡の外来という選択肢の置き方を、熊本にゆかりのある当事者3人の記録つきで整理します。
公開: 2026-09-05 ／ 更新: 2026-09-05
マリリン・モンローに吃音はあったのか。吃音の支援団体の一覧に引かれた本人の言葉と、「息の多い声は吃音のせい」という説が伝聞であること、有名人の名前を日本の当事者や保護者がどう受け取ってきたかを、日本吃音・流暢性障害学会の解説、テキサス大学オースティン校の自己開示研究、ハンブルク大学などの研究者の総説の出典つきで整理します。
公開: 2026-09-05 ／ 更新: 2026-09-05
吃音のメカニズムを「確かめられていること」「有力な仮説」「まだ分かっていないこと」に分けて整理。話す瞬間に脳で起きていると考えられていること、歌や独り言では出ない謎、遺伝と環境の関わりを、ミシガン大学・ボストン大学の研究者による総説とモデル研究、国立障害者リハビリテーションセンター研究所の解説の出典つきで解説します。
公開: 2026-09-05 ／ 更新: 2026-09-05
メトロノームの拍に合わせると吃音が減るのはなぜか、なぜ会話に戻ると続かないのか、訓練や日常でどう使うのか。当事者5人の記録と、ミシガン大学・ボストン大学の研究者による研究、ドイツ語圏の診療ガイドライン、日本吃音・流暢性障害学会の解説の出典つきで整理します。
公開: 2026-09-05 ／ 更新: 2026-09-05
年長（5歳児クラス）は、幼児吃音臨床ガイドラインが吃音への積極的な介入の開始を「推奨する」学年です。年長まで続いた場合の見通し、就学までの1年でしておくこと（相談・5歳児健診・就学相談・ことばの教室・園から小学校への引き継ぎ）を、国立障害者リハビリテーションセンターと日本吃音・流暢性障害学会の資料、5人の保護者の記録から整理します。
公開: 2026-09-05 ／ 更新: 2026-09-05
吃音のニュースで当事者は何を伝え、記事は何を残したのか。取材を受けた小学校教師、地方紙が載せた当事者の集い、記事を書く側になった当事者の迷い、海外のニュースが開いた記憶、「前向き」の記事の外側にいる人の声を、日本吃音・流暢性障害学会の解説、筑波大学の研究者らの当事者調査、英国王立言語聴覚士会が承認した語り方の指針の出典つきで整理します。
公開: 2026-09-05 ／ 更新: 2026-09-05
吃音のある子が日直の号令で「起立」の一言を出せないとき、教室で何が起きているのか。「練習が足りない」ではない理由と、免除だけではない頼み方（一緒に言う・言う日を選ぶ・待ってもらう）を、国立障害者リハビリテーションセンターの発達障害ナビポータル・日本吃音・流暢性障害学会・日本耳鼻咽喉科学会の資料と、当事者・保護者5人の記録から整理します。
公開: 2026-09-05 ／ 更新: 2026-09-05
吃音の認知度はどのくらい？「緊張のせい」と誤解される場面、見た目で分からないから毎回説明する負担、自分から伝えることの効果、知ってもらうために当事者がしてきたことを、日本吃音・流暢性障害学会・筑波大学・厚生労働省の資料の出典つきで整理します。
公開: 2026-09-05 ／ 更新: 2026-09-05
菊池良和医師の『吃音の世界』（光文社新書）を読んだ人へ。当事者である医師という前提、吃音のある人の割合、原因、治療と支援の現在を、九州大学病院の告知、国立障害者リハビリテーションセンターの解説、幼児吃音臨床ガイドライン2021、日本吃音・流暢性障害学会の資料と、当事者5人の言葉で確かめます。
公開: 2026-09-05 ／ 更新: 2026-09-05
吃音の「伸ばす」には、「かーーらす」と音が伸びてしまう症状（伸発）と、最初の音をわざと伸ばして話す工夫の2つの意味があります。伸発は年齢でどう変わるのか、伸ばして話す技法は何を伸ばし、どこまで続くのかを、国立障害者リハビリテーションセンター研究所・日本吃音・流暢性障害学会の解説と幼児吃音臨床ガイドライン、研究の出典つきで整理します。
公開: 2026-09-05 ／ 更新: 2026-09-05