まず結論から
- 就学後の子どもと中高生は、通っている学校か地域の教育委員会に相談すると、その地域の学校にある「ことばの教室」を紹介してもらえる、と国立障害者リハビリテーションセンターの発達障害情報・支援センターが答えています。どの小学校にあるかは、地元の小学校か各地域の教育委員会に問い合わせるとよい、と幼児吃音臨床ガイドラインも書いています。
- 就学前の子どもの窓口は、吃音の治療経験がある言語聴覚士（聞こえ・ことば・飲み込みの困りごとを扱う国家資格の専門職）のいる病院や、地域の児童発達支援センターなどで、近隣の施設が分からなければ地元の保健センターか都道府県の言語聴覚士会に問い合わせる順番が示されています。群馬でその「都道府県の言語聴覚士会」にあたるのは、日本言語聴覚士協会の一覧にある群馬県言語聴覚士会です。
- 大人が探す入口も、群馬県言語聴覚士会と、病院への直接の問い合わせです。ただし全ての言語聴覚士が吃音の指導や支援を行えるわけではないので、事前に問い合わせるよう案内されています。この記事の資料には、群馬県内の医療機関の名前は書かれていません。名前のついた専門外来として資料にあるのは、隣の埼玉県所沢市にある国立障害者リハビリテーションセンター病院です。
- 当事者と保護者の会は、全国言友会連絡協議会の加盟団体一覧の関東ブロックに群馬言友会が載っています。公的な相談窓口としては、発達障害者支援センターの全国一覧の群馬県の欄に群馬県発達障害者支援センター（前橋市新前橋町）が1か所だけ載っています。
- 群馬の窓口が見つからないのは、無いからとは限りません。ガイドライン自身が、相談に対応している施設の種類は多いのに吃音に対応しているかどうかを明示していない場合がしばしばあり、問い合わせ先でも把握しきれていないことがある、と認めています。そして「群馬で何も起きていない」わけでもありません。2024年11月16日には、吃音のある若者が接客する1日限りのカフェが前橋市で開かれています。
ただし、ここに挙げた名前・所在地・日程は、いずれも各サイトを取得した時点（2026年8月）の記載です。一覧に名前が載っていることは、いま受け付けているか、いま活動しているか、吃音を診ているかを保証しません。行くと決めたら、必ずその団体・施設の案内を開き直し、「吃音を診ていますか」を先に確かめてください。
子どもの吃音——群馬で、最初に開ける入口はどこか
子どもの吃音で保護者がぶつかるのは、「窓口が無い」ことではなく、「どの窓口が自分の子の入口なのか分からない」ことです。市役所、保健センター、園、小児科、耳鼻咽喉科、小学校。名前はどれも聞いたことがあるのに、どこから始めればいいのかが見えません。公的な資料は、この順番を年齢で分けて示しています。
就学後の子どもと中高生の入口は、学校です。国立障害者リハビリテーションセンターの発達障害情報・支援センターは、通っている学校か地域の教育委員会に相談すれば、その地域の学校に設置されている「ことばの教室」——在籍する学級とは別に、ことばの指導を受けに通う教室で、通級指導教室と呼ばれます——などを紹介してくれるでしょう、と答えています。中学校にも「ことばの教室」は少しずつ設置されてきている、とも書かれています。学校以外で吃音の相談を受け入れている専門機関については、各都道府県にある言語聴覚士会や発達障害者支援センターなどに問い合わせてみるとよい、とも案内されています。群馬で言えば、次の見出しで挙げる群馬県言語聴覚士会と、後で挙げる群馬県発達障害者支援センターが、その先にあたります。
中高生については、もう一つ知っておきたいことがあります。同じQ&Aは、思春期以降の吃音では、どもるときに力が入る・言葉がつまって出ないことが症状の中心になり、言いにくい言葉を言いやすい言葉に置き換えるため、周囲からはどもっていないように見えて気づかれないことがある、と説明しています。そのうえで、吃音を隠したい・認めたくない気持ちがあるなら無理に受診させることはないとし、保護者が先に相談に行き「聞いてきてほしいことがあったら教えて」と本人に尋ねるやり方を勧めています。大切なのは、本人が困ったときに気軽に相談できる状況と、保護者がどこに相談すればよいか知っていることだ、とまとめられています。本人が言わない時期こそ、保護者が入口を知っている意味がある、ということです。
就学前の子どもについて、幼児吃音臨床ガイドラインは相談先を施設の種類で挙げています。幼児の吃音の治療経験がある言語聴覚士のいる病院やクリニック、自治体の（小児）リハビリテーションセンター、大学教育学部に付属する発達や言語の相談室、そして地域の児童発達支援センター（就学前の子どもの発達を支援する施設。言語聴覚士が在籍する場合が多く、吃音の相談窓口になっているとされています）です。就学後は小学校の通級指導教室である「ことばの教室」などが指導にあたり、就学前相談を受けている地域もあります。保健センターでも相談に対応しているところがあり、地域の言語聴覚士の相談窓口を把握している場合もある、とも書かれています。そして、治療や相談ができる近隣の施設が分からない場合は、地元の保健センターに問い合わせるか、各都道府県の言語聴覚士会に問い合わせるとよく、それでも近隣の相談機関が見つからない場合は日本言語聴覚士協会に問い合わせることを勧める、という順番が示されています。群馬では、保健センターと群馬県言語聴覚士会が、その最初の二つにあたります。
「様子を見ましょう」で終わってしまったときのために、ガイドラインが経過観察の中身も書いていることを知っておいてください。積極的な介入を始めるまでのあいだは、保護者が過度に心配することがないように資料を提供しながら、適切な吃音の知識や家庭・集団での望ましい関わり方を伝え、定期的な面談で経過を見る。その間は家庭での日々の吃音症状を記録してもらい、面談ではその記録をもとに症状の変化を評価する。1年経過するなかで悪化が認められる場合は言語聴覚士につなぐ——それが中身です。同じガイドラインは、吃音の持続が心配な子どもとその親に対しては、「様子を見ましょう」というだけでなく、積極的な助言指導を受けられる専門機関につなげることが大切だ、とも書いています。子どもの吃音を診る外来で初診に何が行われるかは、子どもの吃音外来の記事にまとめています。
大人になってから——群馬で、病院をどう探すか
大人の入口は、子どもより細くなります。群馬県内の病院の名前は、この記事の資料には出てきません。だからといって「県内には無い」とは言えない、というのがここでの話です。
公的な資料が示している大人の探し方は、こうです。吃音は、日本言語聴覚士協会が「ことばの障害」に含めている問題で、言語聴覚士は主に病院のリハビリテーション科や耳鼻咽喉科などのリハビリテーションのスタッフとして勤務している場合が多い、とされています。つまり「吃音外来」という看板が無くても、吃音を診る言語聴覚士のいる病院はありえます。ただし、言語聴覚士の取り扱う業務は多岐にわたるため、必ずしも全ての言語聴覚士が吃音の指導や支援を行えるわけではありません。そこで吃音ポータルサイトは、あらかじめ病院等に直接問い合わせるか、日本言語聴覚士協会・各都道府県の言語聴覚士会に尋ねるよう案内しています。群馬では、協会の都道府県士会一覧に載っている群馬県言語聴覚士会がそれにあたります。問い合わせるときの聞き方は「吃音を診ていますか」「吃音のある方をよく担当されていますか」で、その理由は吃音と言語聴覚士の記事に書きました。
名前のついた専門外来として、この記事の資料にあるのは県外の病院です。埼玉県所沢市にある国立障害者リハビリテーションセンター病院の成人吃音相談外来は、18歳以上（高校生は小児吃音外来で対応）を対象にした初診専用の外来で、予約センターで予約を取ってから受診する完全予約制です。同じページには「現在、受診希望の方が多く予約が取りにくくなっております」と書かれています。群馬から見て、この外来をどの位置に置くかについては、ガイドラインの考え方が参考になります。日本では吃音の専門家が不足しているため、専門家のいる機関には症状の軽重にかかわらず多くの患児が来て初診までに数か月の待機になることが多く、一方で専門としていない施設での経過観察はしばしば放置も同然になる場合がある——ガイドライン自身がそう書いたうえで、治療に慣れていない施設でもおおまかな重症度の判断と軽度の場合の数か月ごとの経過観察ができるように情報を提供し、重い場合に対応できる施設と分担する体制を提案しています。地元で経過を見てもらいながら記録をつけ、必要になったときに専門の施設へつないでもらう。県外の外来は、最初の一本の電話の先ではなく、その先に置くほうがこの分担に沿います。所沢の外来の入口の形（誰が予約できるのか、何を持っていくのか）は、埼玉の吃音外来の記事にまとめました。何科にかかるかの考え方は「吃音は何科・どの病院？」に、通える範囲に無いときにオンラインでどこまで受けられるかは「吃音の相談先が近くにない」とオンライン吃音相談の記事にあります。
群馬で、同じ悩みの人に会えるか——前橋の大学で開かれた1日限りのカフェ
相談先を探す人の全員が、診察や訓練を探しているわけではありません。「群馬に、同じことで悩んでいる人はいるのか」を確かめたい人がいます。その人にとっての入口は、病院ではなく当事者の会や催しです。群馬でその場が開かれた日の記録が、地元紙に残っています。
前橋市の共愛学園前橋国際大で接客に立った、太田市から通う同大2年の学生（20歳・吃音当事者／上毛新聞電子版の記事。実名報道。引用は本人の発言ではなく記事の地の文です）
声が出ないときは待ってもらえるとうれしいです―。エプロンにメッセージを貼った同大2年の板橋優太さん（20）＝太田市＝が客に注意点を説明した。①遮ったり代わりに言ったりしない②「リラックスして」などと助言しない③からかわない―などを、目を合わせ、ゆっくりとした口調で伝えた。
2024年11月16日、前橋市の共愛学園前橋国際大の一角が、その日だけ喫茶店になりました。滑らかに言葉をしゃべれない吃音に悩む若者が接客に挑戦する「注文に時間がかかるカフェ」で、県内での開催はこれが初めてだと記事は書いています。接客に立ったのは大学生ら3人。エプロンに貼られていたのは、待ってほしいという一行です。そのうえで客ひとりひとりに伝えられたのは、してほしくないことのほうでした——遮らない、代わりに言わない、助言しない、からかわない。記事は「中学時代から吃音を自覚し始めた」と続きますが、その先は有料の範囲で、台帳に残っている記録はここまでです。この日の開催は、カフェの公式ページの一覧にも2024年11月16日・群馬県前橋市・個人開催として載っており、翌17日に上毛新聞に掲載されたことも同じページに記されています。
出典: ゆっくりでも真剣に 吃音の若者が接客 群馬・前橋国際大で限定カフェ（上毛新聞電子版）（台帳: V0348）
このカフェを地名で探しても、店は出てきません。公式ページは、吃音の有無を問わず誰でも気軽に利用でき、吃音のある人同士の交流というよりは一般のカフェだと書いたうえで、接客をしたい若者や企業からの依頼で開催するため、決まった地域での定期開催や常設店は無い、としています。予約制の回は2週間前あたりに公式ページとXで案内され、主催者の希望で客の一般募集をしない回もある、とも書かれています。仕組みの詳しい話は、東京の例ですが吃音カフェ東京の記事にあります。
群馬には、当事者の会もあります。全国言友会連絡協議会の加盟団体一覧では、関東ブロックに茨城言友会、栃木言友会、群馬言友会、埼玉言友会、千葉言友会、東京言友会、よこはま言友会が並んでいます（2026年8月30日閲覧時点）。同じページは、加盟団体のない都道府県として青森・秋田・福島・鳥取・長崎・沖縄を名指ししていて、群馬はその空白には入っていません。ただし全国組織は、子どもの吃音への対応方法の確認や医療機関の紹介といった個別の相談には原則として応じることができないとし、希望する場合は近くの加盟団体まで連絡してほしい、と明記しています。連絡する先は全国の窓口ではなく、群馬の団体のほうです。例会の日時や会場は、この記事の資料には書かれていないので、団体の案内で確かめてください。
当事者の会は、何をしてくれて、何をしてくれない場所なのか。吃音ポータルサイトは、セルフヘルプグループ（当事者どうしが集まる自助グループ）は当事者の集まりなので、言語聴覚士のように吃音についての学術的な知識や、改善のための専門的な指導や支援が受けられるわけではない、とはっきり書いています。そのうえで、自分と同じ問題を持つ仲間と出会い、当事者同士でないと感じることのできない連帯感の中で悩みを聞いてもらったり、同じ悩みを持つ者同士という立場で具体的なアドバイスをもらったりできるという、そこでしか得られないものがあることも事実だ、と続けています。ドイツの診療ガイドラインも、自助グループへの参加を、効果を測った研究ではなく専門家の合意にもとづいて推奨しています。ドイツの団体についての記述なので日本の団体の評価にそのまま当てはめることはできませんが、「治療の代わりではないが、勧める」という位置づけは上の線引きと重なります。国立障害者リハビリテーションセンターのQ&Aも、本人が望むなら自助グループに参加してみることが心を開いて自分のことを話す突破口になるかもしれないとして、ホームページで調べるか言語聴覚士会に問い合わせると近くの自助グループの情報が分かる、と書いています。
群馬で、最初の一本の電話をどこにかけるか
ここまでの入口を、「最初にかける先」の形に並べ直します。固有の施設名を先に探すのではなく、種類から辿る順番です。窓口の名前や日程は変わりやすいので、名前を覚えるより辿り方を持っておくほうが長持ちします。
- 小学生・中学生・高校生のこと— 通っている学校か、地域の教育委員会。その地域の学校に設置されている「ことばの教室」などを紹介してもらえます。どの小学校にあるか、幼児の相談に対応しているかも、地元の小学校か各地域の教育委員会に問い合わせるとよいとされています。本人が隠したがっているなら、保護者が先に相談に行ってよい、というのが公的な助言です。
- 就学前の子どものこと— 幼児の吃音の治療経験がある言語聴覚士のいる病院やクリニック、自治体の（小児）リハビリテーションセンター、大学教育学部に付属する発達や言語の相談室、地域の児童発達支援センターが挙げられています。保健センターでも相談に対応しているところがあります。近隣の施設が分からなければ、地元の保健センターか群馬県言語聴覚士会に問い合わせ、それでも見つからなければ日本言語聴覚士協会に問い合わせる、という順番です。
- 大人のこと— 吃音を診る言語聴覚士のいる病院を探すには、病院に直接問い合わせるか、群馬県言語聴覚士会・日本言語聴覚士協会に尋ねます。「吃音を診ていますか」を先に聞くこと、全ての言語聴覚士が吃音を扱えるわけではないことは、上に書いたとおりです。
- 当事者と保護者の会— 全国言友会連絡協議会の加盟団体一覧で、関東ブロックに群馬言友会が載っています。全国組織は個別相談に応じられないので、連絡先は地域の団体です。近くの自助グループの情報は、言語聴覚士会に問い合わせても分かるとされています。
- 公的な相談窓口— 国立障害者リハビリテーションセンターが公開している発達障害者支援センターの全国一覧の群馬県の欄には、群馬県発達障害者支援センター（前橋市新前橋町・群馬県社会福祉総合センター内）が載っています（2026年8月30日取得時点）。この一覧そのものは吃音に触れていませんが、学校以外で吃音の相談を受け入れている専門機関について各都道府県の言語聴覚士会や発達障害者支援センターに問い合わせてよいことは、同じセンターのQ&Aが案内しています。ガイドラインは、発達性吃音は発達障害者支援法に規定される発達障害なので全国の発達障害者支援センターに相談することも可能だが、必ずしも吃音に関する情報が集約されていないことがある、と断っています。
この一覧の読み方で、群馬には一つ特徴があります。同じ関東ブロックの欄を見ると、埼玉県・千葉県・神奈川県には県の窓口とは別に市が置く窓口が併記され、茨城県のように県内に2か所を持つ県もあるのに対し、群馬県の欄に載っているのは1か所だけです（2026年8月30日取得時点）。一覧の冒頭には、人口規模・面積・交通アクセス・既存の地域資源の有無・自治体内の支援体制の整備状況などによってセンターごとに事業内容が異なるので、初めて利用する人や支援内容を詳しく知りたい人は、まず住んでいる地域を担当しているセンターに問い合わせるように、と書かれています。群馬の場合、その「住んでいる地域を担当しているセンター」は、県内のどこに住んでいても同じ前橋市の窓口になります。
なぜ窓口ごとに答えが違うのか。幼児吃音臨床ガイドラインは、相談対応機関の多くは治療には対応できないことも多いと断ったうえで、現時点では吃音の専門家の認証や登録の仕組みが日本には無く、相談に対応している施設の種類は多いものの、吃音に対応している（あるいはしていない）ことを明示していない場合もしばしばあって分かりにくく、上に挙げた問い合わせ先でも必ずしも把握しきれていない場合がある、と認めています。「群馬には無い」と見える理由の一部は、ここにあります。だからこそガイドラインは、幼児の吃音の治療に対応できる機関が中心となって、保健センター、保育所・幼稚園・認定こども園、地域の耳鼻咽喉科・小児科・医師会、小学校のことばの教室・養護教諭・特別支援教育コーディネーター・教育委員会、自治体の福祉や子育て支援・母子保健の窓口などと連携し、吃音児の発見と基本的な対応を分担する体制が必要だ、としています。相談先の総論——何科に行くのか、言語聴覚士とはどういう職業か、予約待ちはどのくらいか、初回に何を持っていくか、オンラインで足りるか——は吃音の相談先の記事にまとめています。
群馬で相談先を探すときに陥りがちな3つの落とし穴
落とし穴1 − 一つの窓口で「うちではない」と言われて、そこで止まる
窓口ごとに答えが違うのは、その人が不親切だからではなく、吃音に対応しているかどうかを明示していない施設が多く、問い合わせ先でも把握しきれていないことがあるからです。「うちではない」と言われたら、それはその窓口の対象ではなかったということで、相談できないという意味ではありません。断られた先で「どこなら受けてもらえますか」と聞き、次の一本へ進んでください。教育委員会はことばの教室を、言語聴覚士会は専門機関や自助グループを紹介する役割を持っています。
落とし穴2 − 「群馬には無い」と決めて、最初から県外の病院だけを探す
吃音は言語聴覚士が扱う「ことばの障害」に含まれ、言語聴覚士は病院のリハビリテーション科や耳鼻咽喉科などに勤務していることが多いとされています。「吃音外来」の看板が無くても、吃音を診る言語聴覚士のいる病院はありえます。探す先は病院への直接の問い合わせと、群馬県言語聴覚士会・日本言語聴覚士協会です。そしてガイドラインが提案している分担では、慣れていない施設でもおおまかな重症度の判断と軽度の場合の経過観察を担い、重い場合に対応できる施設と分けることになっています。所沢の外来は最初の一本の電話の先ではなく、地元で経過を見たあとに紹介してもらう先、と置くほうがこの分担に沿います。ただし全ての言語聴覚士が吃音を扱えるわけではないので、どの窓口でも「吃音を診ていますか」を先に聞いてください。
落とし穴3 − 電話のたびに、最初から全部説明し直す
窓口を変えるたびに、始まった時期から今までの経緯を全部話すことになります。専門家の合意で作られた評価の指針は、年齢を問わず包括的な評価に共通する中核領域として、背景の情報、ことばと言語と気質の発達、話し方の流暢さと吃音の出方、本人の反応、周囲の反応、生活への支障の6つを挙げています。相談を受ける側が見ようとしているのがこの6つなら、いつごろ始まったか、これまでどこに相談して何と言われたか、どんな場面でどのくらい出るかを、この順に一枚にまとめておくと、何回目の電話でも最初から話し直さずに済みます。ガイドラインも、経過観察のあいだは家庭での日々の症状を記録してもらい、面談ではその記録をもとに変化を評価する、としています。まずは気づいたことを書き留めることから小さく始め、言語聴覚士やことばの教室に相談できる場合はそちらが確実です。持ち物の詳しい話は吃音の相談先の記事にあります。
よくある質問
群馬県内で吃音を診てもらえる病院はどこですか？
この記事の資料には、群馬県内の医療機関の名前は書かれていません。案内されている探し方は、病院等に直接問い合わせるか、日本言語聴覚士協会・各都道府県の言語聴覚士会に尋ねることで、群馬では協会の一覧にある群馬県言語聴覚士会がそれにあたります。幼児については、近隣の施設が分からない場合は地元の保健センターか都道府県の言語聴覚士会に問い合わせるとよい、と幼児吃音臨床ガイドラインが案内しています。全ての言語聴覚士が吃音を扱えるわけではないので、「吃音を診ていますか」を先に聞くことが勧められています。
群馬言友会には、どうやって連絡すればいいですか？
全国言友会連絡協議会の加盟団体一覧の関東ブロックに、群馬言友会が載っています。全国組織は個別の相談には原則として応じられないため、連絡先は地域の加盟団体になります。近くの自助グループの情報は、ホームページで調べるか言語聴覚士会に問い合わせると分かる、とも案内されています。例会の日時や会場はこの記事の資料に無いので、団体の案内で確かめてください。当事者の会は専門的な指導の場ではありませんが、当事者同士でしか得られないものがあるとされています。
発達障害者支援センターは、群馬ではどこですか？
国立障害者リハビリテーションセンターの全国一覧の群馬県の欄には、群馬県発達障害者支援センター（前橋市新前橋町・群馬県社会福祉総合センター内）が載っています（2026年8月30日取得時点）。同じ関東ブロックでは県の窓口とは別に市の窓口を持つ県もありますが、群馬県の欄に載っているのはこの1か所です。センターごとに事業内容が異なるので、まず住んでいる地域を担当しているセンターに問い合わせるよう一覧の冒頭に書かれています。発達障害者支援センターは吃音の相談先として問い合わせてよい窓口ですが、必ずしも吃音に関する情報が集約されていないことがある、とガイドラインは断っています。
子どものことばの教室は、群馬のどの小学校にありますか？
学校名は資料に書かれていません。どの小学校にあるか、幼児の相談に対応しているかは、地元の小学校か各地域の教育委員会に問い合わせるとよい、とガイドラインが案内しています。国立障害者リハビリテーションセンターのQ&Aも、通っている学校か地域の教育委員会に相談すれば、その地域の学校の「ことばの教室」などを紹介してくれるでしょう、と答え、中学校にも少しずつ設置されてきていると書いています。
群馬から埼玉の吃音外来まで行くべきですか？
行くかどうかを決める前に、順番があります。幼児吃音臨床ガイドラインは、専門家のいる機関では症状の軽重にかかわらず多くの患児が来るため初診までに数か月の待機になることが多いとしたうえで、治療に慣れていない施設でもおおまかな重症度の判断と軽度の場合の経過観察ができるようにし、重い場合に対応できる施設と分担する体制を提案しています。まず地元で経過を見てもらい、記録をつけ、必要になったら紹介してもらう——その先として県外の外来を置くのが、この記事の読み方です。埼玉県所沢市の成人吃音相談外来は18歳以上が対象の初診専用・完全予約制で、受診希望が多く予約が取りにくいと案内されています。入口の形は埼玉の吃音外来の記事にまとめています。
まとめ
- 就学後の子どもと中高生は、通っている学校か地域の教育委員会に相談すれば「ことばの教室」を紹介してもらえる。どの小学校にあるかは、地元の小学校か教育委員会に問い合わせる。本人が隠したがる時期は、保護者が先に相談に行ってよい。
- 就学前の子どもは、言語聴覚士のいる病院や児童発達支援センターが窓口で、近隣が分からなければ保健センターか群馬県言語聴覚士会へ。「様子を見ましょう」で終わらせず、記録をつけながら経過を見てもらう。
- 大人は、群馬県言語聴覚士会と病院への直接の問い合わせから探す。全ての言語聴覚士が吃音を扱えるわけではないので、「吃音を診ていますか」を先に聞く。資料にある名前のついた専門外来は隣の埼玉県所沢市で、そこも予約が取りにくい。
- 当事者と保護者の会は、全国言友会連絡協議会の一覧の関東ブロックに載る群馬言友会。会は専門的な指導の場ではないが、そこでしか得られないものがある。自助グループへの参加は、ドイツのガイドラインでも専門家の合意として推奨されている。
- 公的な窓口は、発達障害者支援センターの全国一覧の群馬県の欄に1か所（前橋市新前橋町）。県内のどこに住んでいても、担当はこの窓口になる。窓口ごとに答えが違うのは、吃音に対応しているかを明示していない施設が多く、問い合わせ先でも把握しきれていないことがあるから。
- 「群馬で何も起きていない」わけではない。2024年11月16日には、前橋市の大学で県内初めての「注文に時間がかかるカフェ」が開かれた。経緯を一枚にまとめて次の窓口へ進む。一覧に載っていることは、いま受け付けていることと別。行く前に必ず案内を開き直す。
